Terapie pro předškolní řeč a zpoždění jazyka

Frustrace z mluvení a jednání může být známkou

Více ve škole

Pokud řeč a vývoj jazyka vašeho dítěte v předškolním věku zaostává za svými vrstevníky, možná by vás zajímalo, zda potřebuje terapii, aby dohnala. Rozdíly v řeči mezi vaším dítětem a jejími vrstevníky se mohou zdát výraznější, protože s nimi ve formálním vzdělávacím prostředí stále více komunikuje.

Většina rodičů se samozřejmě obává o vývoj svých dětí. Ale stejně jako v jiných oblastech rozvoje, řečové a jazykové dovednosti dětí se vyvíjejí různými rychlostmi.

I když je důležité sledovat zpoždění v řeči a vývoji jazyka vašeho dítěte, je také důležité si uvědomit, že zpoždění v komunikačních dovednostech nutně neznamená nevyhnutelnost řeči nebo jazyka.

Známky zpoždění řeči

Specifické řečové a jazykové dovednosti by měly být považovány za projevující se v určitém časovém období, nikoli v přesném věku. Existují však běžná chování, která mohou být příznaky zpoždění řeči a jazyků, na které si můžete dát pozor. Například se zdá, že řeč vašeho dítěte je velmi odlišná od ostatních dětí v mateřské škole? Zdá se, že učitelé a další děti mají potíže s porozuměním vašeho dítěte?

Je vaše dítě snadno frustrováno činnostmi v oblasti učení a hraní, které zahrnují rozhovory s ostatními, poslech nebo sledování pokynů? Vypadá vaše dítě na ostatní nepozorně a nezajímá se o aktivity ve třídě ani o hraní s ostatními?

Děti, které považují mluvení za náročné, se mohou také rozzuřit, kousat nebo zasáhnout jiné děti, než aby používaly jejich slova. Děti, které namíří nebo uchopí předměty nebo lidi a vydávají zvuky, aby spíše naznačovaly své reakce, než aby volaly objekty nebo lidi podle svých jmen, vykazují známky jazykových zpoždění.

Totéž platí pro děti, které mají potíže s dodržováním pokynů nebo pokynů zahrnujících jeden nebo dva kroky. Pozorujte své dítě. Sleduje aktivity tím, že sleduje ostatní, než je vyzkouší sám? Potom může mít problém s řečí.

Další chování, na kterou si dejte pozor

V některých případech můžete také zaznamenat možné známky řeči a zpoždění jazyka tím, že věnujete velkou pozornost tomu, co vaše dítě říká a jak to říká. Obávám se může spíše mluvení spíše jednoduchými slovy, nebo krátkými frázemi než mluvením v celých větách. Například předškolní dítě se zpožděním může uchopit gesta směrem k autíčku a říci „kamion“, místo aby řeklo „kamion chci.“

Děti se zpožděním řeči a možnými obavami ze sluchu mohou zanechat počáteční zvuky slov nebo se nad slova smutnout více než jednou slabikou. Mohou nahradit zvuky, které jsou podobné správnému zvuku, ale nejsou správným zvukem. Dítě může namísto „farmy“ říci „toof“ místo zubu nebo „parm“.

Tyto typy řečových rozdílů jsou někdy výsledkem častých infekcí středního ucha během vývoje jazyka. V jiných případech mohou být tyto druhy řečových chyb způsobeny nedostatečnou koordinací jazyka a svalů úst dítěte. Patologové řeči to označují jako ústní motorickou koordinaci. V obou případech může logická terapie za těchto podmínek obvykle zlepšit řeč.

Pokud máte podezření, že váš předškolák má jazykové zpoždění, promluvte si se svým pediatrem o možnosti, jak ho nechat vyhodnotit.

Příznaky zpoždění řeči a jazyka u kojenců

Více ve škole

Znepokojuje vás řeč a vývoj jazyka vašeho dítěte? Pokud ano, nejste sami. Většina rodičů se obává vývojových fází svých dětí ve všech oblastech. Stejně jako v jiných oblastech rozvoje si děti rozvíjejí řečové a jazykové dovednosti různou rychlostí. Vývojové zpoždění v komunikačních dovednostech nejsou absolutními známkami postižení řeči nebo jazyka.

Vývoj řeči a jazyka by měl být považován za vývoj probíhající v určitém časovém období, nikoli přesný věk. Existují však běžné známky možného zpoždění řeči a jazyka, které můžete sledovat.

Kojenci narození do 18 měsíců

První fáze vývoje řeči zahrnují narážky na chování, jako je pohled na zvuk nebo otočení k zvuku, setkání s pohledem pečovatelky a vydávající se blábolící zvuky. Jak se dítě dále vyvíjí, začne napodobovat pohyby a zvuky ostatních kolem ní. Přibližně ve věku dvanácti měsíců se dítě začíná učit, že jeho pečovatelé spojují specifické zvuky s předměty a lidmi. Začne vyslovovat slova jako da-da, ma-ma a ba na láhev.

$config[ads_text5] not found

Během tohoto období může dojít ke zpoždění, pokud dítě:

• Má omezený oční kontakt nebo nereaguje na zvuky v jejím prostředí
• Neléčí ani bzučí, šumivé zvuky s rty
• Nereaguje na zpívání písní s ostatními
• Nezdá se, že by poslouchal nebo se nezabýval slovy pečovatelů nebo sourozenců
• Neprovádí běžná gesta, jako je směřování k hledanému objektu, mávání na rozloučenou nebo na pozdrav
• Vypadá to nepříjemně, často pláče

Batolata 18 až 24 měsíců

Batole by v této fázi měli začít sledovat ostatní ve svém prostředí. Rozvíjejí schopnost projevovat emoce v jejich řeči těla a blábolení. Začnou projevovat porozumění nebo vnímat jazykové dovednosti poukazováním na objekty, když o to požádají, nebo podle jednoduchých pokynů.

Během tohoto období může dojít ke zpoždění, pokud dítě:

• Stále vykazuje malý oční kontakt s pečovateli a jinými dětmi
• Zdá se, že ukazuje omezený rozsah emocí
• Nezačal říkat jediná slova pro obyčejné lidi a předměty
• Nelze ukazovat na dvě nebo tři hlavní části těla, jako je jeho hlava, paže, nohy nebo nohy
• Neukazuje na známé objekty nebo lidi, když jsou dotázáni, ani nemůže ukazovat na obrázky běžných objektů, když jsou dotázáni
• Vypadá to, že ve svém prostředí nemá zájem
• Nesnaží se získat pozornost nebo interakci druhých

Batole 24 až 36 měsíců

$config[ads_text6] not found

V tomto věku děti obvykle začínají zpívat jednoduché písničky dětských rýmů nebo napodobovat melodie hučením. Začnou projevovat rané expresivní jazykové dovednosti. Umí pojmenovat několik známých objektů ve svých domovech nebo v zařízeních péče o děti a mohou vytvářet jednoduché dvou až tříslovné věty.

Během tohoto období může dojít ke zpoždění, pokud dítě:

• V jejím prostředí nelze ukazovat ani říkat názvy běžných objektů
• Neříká jednoduché věty, jako je «chtějí mléko, « «domov Da-da» nebo «není čas jít spát» »
• Nelíbí se vám poslouchání příběhů nebo sledování v knize
• Nezajímá se o dětské televizní pořady
• Je těžší pochopit, než jiné děti jeho věku

Kam se obrátit o pomoc

Pokud máte podezření, že vaše dítě nebo batole může mít zpoždění řeči a jazyka, můžete získat bezplatné projekce prostřednictvím programů raného dětství ve vaší oblasti. Pediatr vašeho dítěte vám může pomoci získat doporučení k těmto službám, nebo můžete kontaktovat služby včasné intervence v oblasti.

Varovné příznaky zpoždění jazyka batole

Děti se učí jazyk různým tempem, ale většina se řídí obecnou časovou osou. Pokud se zdá, že vaše dítě nesplňuje komunikační mezníky během několika týdnů od průměru, zeptejte se na to svého lékaře.

To nemusí být nic, ale pokud je vaše dítě nějakým způsobem opožděno, včasné rozpoznání a řešení problému je zásadní pro rozvoj jazyka a dalších kognitivních dovedností v dlouhodobém horizontu.

$config[ads_text7] not found

Mějte na paměti, že časový rozvrh pro jazykový vývoj je široký a vaše dítě se může podél cesty dostat do malých zátarasů. Například vaše batole může několikrát opakovat slovo uprostřed věty jako způsob, jak upoutat vaši pozornost, když formuluje zbytek své myšlenky. (To není to samé jako koktání.)

Pamatujte také, že pokud se vaše dítě narodilo předčasně, může být mimo plán o několik týdnů nebo měsíců. Preemie obvykle dohánějí další děti na milníky kolem 2 let.

Kdy získat pomoc

Obecně platí, že věřte svým instinktům. Pokud se vám zdá něco špatného, ​​zeptejte se na to. Koneckonců, znáte své dítě nejlépe. Pokud vaše batole vykazuje některý z těchto příznaků, promluvte si s lékařem svého dítěte:

Do 12 měsíců:

• Neříká «mama» nebo «dada»
• Nepoužívá gesta, jako je mávání, potřásání hlavou nebo směřování
• Necvičí používání alespoň několika souhlásek (například p nebo b)
• Nerozumí a neodpovídá na slova jako «ne» a «bye-bye»
• Neukazuje na zajímavé věci, jako je pták nebo letadlo nad hlavou
• Nehovoří jednotlivá slova do 15 měsíců
• Nevyčte se, jako by mluvil

Do 18 měsíců:

• Neodkazuje na alespoň jednu část těla, když je o to požádáno
• Nějak vám nekomunikuje, když potřebuje pomoc s něčím nebo ukazuje na to, co chce
• Neříká alespoň 6 slov

$config[ads_text8] not found

Mezi 19 a 24 měsíci:

• Nemá rychle rostoucí slovní zásobu (asi jedno nové slovo týdně)

Do 24 měsíců:

• Nereaguje na jednoduché pokyny
• Nepředstírá se svými panenkami nebo sama (jako když si kartáčuje vlasy nebo krmí panenku)
• Nenapodobuje činy nebo slova druhých
• Nelze ukázat na pojmenované obrázky v knize
• Nelze spojit dvě slova dohromady
• Nezná funkci běžných domácích předmětů (jako je zubní kartáček nebo vidlička)

Do 25 měsíců:

• Nepoužívá žádné dvou až čtyřslovné jednoduché věty
• Nemůžu pojmenovat několik částí těla
• Má potíže s dokončením známých říkanek
• Neptejte jednoduché otázky

Do 30 měsíců:

• Nikdo v její rodině nerozumí

Podle věku 3:

• Nepoužívá zájmena (já, ty, já)
• Cizí lidé většinou nerozumí
• Nelze mluvit krátkými frázemi
• Krátké pokyny nerozumím
• Nemá zájem o interakci s ostatními dětmi
• Má extrémní potíže s oddělením od rodiče
• Má velmi nejasnou řeč
• Stále koktání často (má skutečné potíže s vytvářením zvuku nebo slova) a má obličejové šklebení

Podle věku 4:

• Zvládl většinu jednotlivých souhlásek
• Nerozumí pojmu «stejný» a «jiný»
• Nepoužívá zájmena «mě» a «vy» správně

$config[ads_text9] not found

Uznání zpoždění vývoje u dětí

V tomto článku

V tomto článku

V tomto článku

Když sledujete, jak vaše dítě roste, pamatujte, že každé dítě se vyvíjí svým vlastním tempem a rozsah normálu je poměrně široký. Je však užitečné znát červené vlajky, které mohou vést ke zpoždění vývoje u dětí. Tato zpoždění jsou významná zpoždění v jedné nebo více oblastech emočního, duševního nebo fyzického růstu. Pokud se u vašeho dítěte objeví zpoždění, nejlepší léčba mu pomůže dosáhnout pokroku nebo dokonce dohnat.

Jaké jsou vývojové zpoždění u malých dětí?

U kojenců a malých dětí existuje mnoho různých typů vývojových zpoždění. Zahrnují problémy s:

• jazyk nebo řeč
• vidění
• pohyb - pohybové dovednosti
• sociální a emoční dovednosti
• myšlení - kognitivní dovednosti

V některých nebo ve všech těchto oblastech dochází někdy ke zpoždění. Když k tomu dojde, nazývá se «globální vývojové zpoždění.» Globální vývojové zpoždění může nastat z některého z následujících důvodů:

• genetická vada, jako je Downův syndrom
• fetální alkoholový syndrom, způsobený matkou, která během těhotenství pije alkohol
• fragile X syndrome, zděděný typ kognitivní poruchy
• vážné zdravotní problémy se objevují brzy po narození, často spojené s předčasností
• často nelze najít žádnou příčinu

Následují varovné signály pro různé typy zpoždění, které se mohou objevit od dětství do věku 2. Dozvíte se také některé z příčin vývojových zpoždění a potenciální léčby.

$config[ads_text10] not found

Zpoždění vývoje jazyka a řeči u dětí

Zpoždění řeči u batolat jsou běžná. Ve skutečnosti jsou jazykové a řečové problémy nejčastějším typem vývojového zpoždění. Řeč označuje slovní vyjádření, včetně způsobu, jakým se slova vytvářejí. Jazyk je širší systém vyjadřování a přijímání informací, například schopnost porozumět gestům.

Možné příčiny. Řada problémů může způsobit zpoždění jazyka a řeči, včetně:

• vystavení více než jednomu jazyku - což může způsobit mírné zpoždění u batolat, ale ne zpoždění v době, kdy dosáhnou školního věku
• porucha učení
• týrání nebo zanedbávání dětí
• problém s ovládáním řeči svaly - porucha zvaná dysarthria
• ztráta sluchu, která se může objevit u dětí, které mají závažné infekce středního ucha nebo se objevují v důsledku určitých léků, traumatu nebo genetických poruch
• poruchy autistického spektra - skupina neurologických poruch, které mohou zahrnovat narušenou komunikaci, jakož i zhoršenou sociální interakci a kognitivní dovednosti
• nelze najít žádnou příčinu

Druhy léčby. Pokud máte vy nebo lékař vašeho dítěte podezření na zpoždění řeči, bude doporučení předloženo k posouzení patologem řečového jazyka. Tento specialista může otestovat sluch vašeho dítěte, posoudit vnímavý a expresivní jazyk dítěte a poté naplánovat relace logopedické terapie s vaším dítětem. Pokud je zpoždění mírné, může odborník nebo lékař navrhnout, abyste:

• více komunikujte se svým dítětem - mluvte, zpívejte a povzbuzujte opakování
• číst denně své dítě
• posílit řeč a jazyk po celý den
• léčte infekce středního ucha

Varovné příznaky zpoždění řeči nebo jazyka. Pokud má vaše dítě některý z následujících příznaků ve věku, který je uveden, kontaktujte lékaře svého dítěte. Kromě toho sledujte jakékoli ztráty dovedností, které již byly naučeny.

Do 3 až 4 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nereaguje na hlasité zvuky
• nevrčí
• začíná blábolit, ale nesnaží se napodobovat zvuky (o 4 měsíce)

Do 7 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nereaguje na zvuky

Do 1 roku kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nepoužívá žádná jednotlivá slova (jako «mama»)
• nerozumí slovům jako «bye bye» nebo «no»

Do 2 let kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• neumí mluvit nejméně 15 slov
• nepoužívá dvojslovné fráze bez opakování; dokáže napodobit pouze řeč
• nepoužívá řeč ke komunikaci více než k okamžitým potřebám

Vize vývojové zpoždění u dětí

Až do 6 měsíců je vidění novorozence normálně rozmazané. Poté se zlepšuje, když dítě začíná koordinovat zrak v obou očích. Někdy se to však nestane nebo se objeví jiné problémy se zrakem.

Možné příčiny zpoždění vidění. Refrakční chyby, jako je krátkozrakost a dalekozrakost, jsou u dětí běžné. Jiné oční problémy zahrnují:

• amblyopie (líné oko), slabé vidění v jednom oku, které se může také zdát otočené ven
• infantilní katarakta - zakalení oční čočky - nebo jiný zděděný problém (tyto problémy jsou vzácné)
• retinopatie předčasných dětí, oční onemocnění, které někdy postihuje předčasně narozené děti
• strabismus - nazývané také křížové oči - oči, které se otáčejí dovnitř, ven, nahoru nebo dolů

Druhy léčby zpoždění vidění. Včasné ošetření může pomoci opravit mnoho problémů se zrakem. V závislosti na očním problému, které vaše dítě má, může potřebovat:

Varovné příznaky problémů se zrakem. Pokud má vaše dítě některý z následujících příznaků ve věku, který je uveden, kontaktujte lékaře svého dítěte. Kromě toho sledujte jakékoli ztráty dovedností, které již byly naučeny.

Do 3 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nesleduje pohybující se objekty jeho očima
• nevšimne si rukou (o 2 měsíce)
• má potíže s pohybem jednoho nebo obou očí ve všech směrech
• většinu času kříží oči

Do 6 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• má jedno nebo obě oči, které se neustále nebo znovu otáčejí
• dochází k neustálému trhání nebo drenáži očí
• nesleduje blízké předměty (1 stopa daleko) ani vzdálené objekty (6 stop daleko) oběma očima

Pokud lékař vašeho dítěte zaznamená nějaké problémy, může lékař odvést vaše dítě k oftalmologovi k dalšímu hodnocení.

Zpoždění vývoje motorických dovedností u dětí

Zpoždění vývoje motorických dovedností může souviset s problémy s hrubými motorickými dovednostmi, jako je procházení nebo chůze, nebo jemnými motorickými dovednostmi, jako je použití prstů k uchopení lžíce.

Možné příčiny zpoždění motorických dovedností. Děti, které se narodí předčasně, si nemohou vyvinout svaly stejně jako ostatní děti.

Další možné příčiny zpoždění motoru zahrnují:

• ataxie, vada, která narušuje svalovou koordinaci
• dětská mozková obrna, stav způsobený poškozením mozku před narozením
• kognitivní zpoždění
• myopatie, onemocnění svalů
• problémy s zrakem
• spina bifida, genetický stav způsobující částečnou nebo úplnou ochrnutí dolní části těla

Druhy ošetření pro zpoždění motorických dovedností. Lékař vašeho dítěte může navrhnout provedení určitých kroků doma, aby podpořil více fyzické aktivity. Vaše dítě může také potřebovat fyzickou terapii pro velké motorické zpoždění. Některé typy fyzikální nebo profesní terapie mohou pomoci s jemnými motorickými problémy nebo poruchami senzorické integrace.

Varovné příznaky zpoždění motorických dovedností. Pokud má vaše dítě některý z následujících příznaků ve věku, který je uveden, kontaktujte lékaře svého dítěte. Kromě toho sledujte jakékoli ztráty dovedností, které již byly naučeny.

Do 3 až 4 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nesahá, nepochopí ani nedrží předměty
• nepodporuje jeho hlavu dobře
• nepřináší do úst předměty (o 4 měsíce)
• netlačí nohama, když jsou jeho nohy umístěny na pevném povrchu (o 4 měsíce)

Do 7 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• má ztuhlé a pevné nebo velmi poddajné svaly
• když zatáhne do sedu, propadne mu hlava
• dosahuje pouze jednou rukou nebo aktivně nedosahuje pro objekty
• má potíže se získáváním předmětů do úst
• nepřevrátí se v žádném směru (o 5 měsíců)
• nemůžu sedět bez pomoci (do 6 měsíců)
• nese váhu na nohou, když ho vytáhnete do stoje

Do 1 roku kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• neprolézá
• táhne jednu stranu svého těla při procházení
• nemůže stát, když je podporován

Do 2 let kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nemůže chodit (o 18 měsíců)
• nevytváří vzor chůze od paty k patě nebo chodí pouze po nohou
• nemůže tlačit hračku na kolečkách

Sociální a emoční vývojové zpoždění u dětí

Děti mohou mít problémy s interakcí s dospělými nebo jinými dětmi, které se nazývají zpoždění v sociální a / nebo emoční oblasti. Tyto problémy se obvykle objevují před začátkem dítěte.

Možné příčiny. Některé příčiny sociálních a emocionálních zpoždění zahrnují:

• zanedbávání z časné institucionalizace nebo zanedbávání rodičů
• neúčinné problémy s rodičovstvím nebo připojením
• kognitivní zpoždění
• neznámá příčina

Další běžná příčina zpoždění sociálního a emočního vývoje spadá pod poruchu diagnostiky autistického spektra (ASD). Toto bylo dříve označováno jako pervazivní vývojová porucha (PDD), autismus, aspergerova a jiná jména. ASD zahrnuje poruchy, které mohou způsobit, že dítě má potíže s komunikací, má opakující se chování a má jazykové problémy.

Druhy léčby. Pro tyto podmínky není znám žádný lék. Léčba však může zahrnovat:

• speciální typy behaviorální a na dovednosti orientované terapie
• léky mohou pomoci některým problematickým chováním

Stejně jako u většiny typů zpoždění může včasná léčba zásadním způsobem změnit pokrok vašeho dítěte. V závislosti na diagnóze může léčba zahrnovat také herní terapii nebo kroky k usnadnění připojení mezi rodičem a dítětem.

Varovné příznaky sociálních nebo emocionálních zpoždění. Pokud má vaše dítě některý z následujících příznaků ve věku, který je uveden, kontaktujte lékaře svého dítěte. Kromě toho sledujte jakékoli ztráty dovedností, které již byly naučeny.

Do 3 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• neusměje se na lidi
• nevěnuje pozornost novým obličejům, nebo se jim zdá, že se bojí

Do 7 měsíců kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• odmítá se mazlit
• nevykazuje náklonnost k rodičům nebo pečovatelům
• neukazuje žádné potěšení kolem lidí
• nelze potěšit v noci (po 5 měsících)
• neusměje se bez výzvy (o 5 měsíců)
• směje se nebo nekňučí (o 6 měsíců)
• nemá zájem o hry peek-a-boo (o 8 měsíců)

Do 1 roku kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• neukazuje žádné sdílení zvuku, úsměvu nebo výrazu obličeje tam a zpět (po 9 měsících)
• neukazuje žádná gesta dozadu a dopředu, jako je mávání, dosahování nebo směřování

Poznávací vývojová zpoždění u dětí

Problémy s přemýšlením nebo kognitivními zpožděními mohou být způsobeny jedním nebo více z těchto důvodů:

• genetické vady
• významné zdravotní problémy před narozením
• expozice něčemu škodlivému v životním prostředí, jako je toxin
• zanedbání

Možné příčiny. Příčiny kognitivních zpoždění zahrnují:

• širokou škálu různých poruch učení
• vystavení alkoholu nebo toxinům před narozením nebo po něm, včetně otravy olovem
• institucionalizace nebo zanedbávání během dětství nebo raného dětství
• Downův syndrom a další genetické poruchy
• poruchou autistického spektra
• vážné novorozence zdravotní problémy
• žádná známá příčina

Druhy léčby kognitivních zpoždění. Stejně jako u většiny typů vývojových zpoždění může včasná léčba zásadním způsobem změnit pokrok vašeho dítěte. Vzdělávací intervence mohou vašemu dítěti pomoci rozvíjet specifické kognitivní dovednosti. Pedagogové a terapeuti mohou implementovat herní terapii nebo behaviorální terapii a mohou také doporučit konkrétní kroky, které můžete doma udělat, aby pomohli vašemu dítěti.

Varovné příznaky kognitivních zpoždění. Pokud má vaše dítě některý z následujících příznaků ve věku, který je uveden, kontaktujte lékaře svého dítěte. Kromě toho sledujte jakékoli ztráty dovedností, které již byly naučeny.

Do 1 roku kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nehledá objekty, které jsou skryté, zatímco on nebo ona sleduje
• nepoužívá gesta, jako je mávání
• neukazuje na objekty ani obrázky

Do 2 let kontaktujte lékaře, pokud vaše dítě:

• nezná funkci běžných předmětů, jako je kartáč na vlasy, telefon nebo lžíce
• nedodržuje jednoduché pokyny
• nenapodobuje činy ani slova

Pamatujte: U dětí existuje celá řada běžného vývoje. Většina vývojových zpoždění u dětí není závažná a děti nakonec dohoní. Dokonce i děti, které mají závažné zpoždění, mohou udělat velká vylepšení, když léčba začíná co nejdříve. Máte-li jakékoli pochybnosti, promluvte si s poskytovatelem zdravotní péče vašeho dítěte a ujistěte se, že dodržujete navrhovaný harmonogram řádných návštěv dětí. Během těchto návštěv bude hodnocen vývoj vašeho dítěte.

CDC: «Vývojové testování» a «Důležité milníky» »

Shevell, M. a kol. Neurology, 16. března 2007; vol 60: str. 367–380.

Speciální péče o děti Gillette: «Identifikace modelů vývojových zpoždění může pomoci diagnostikovat neurodevelopulární poruchy.»

Funkce WebMD: «Je vaše dítě na cestě?»

Nadace Nemours: «Zpožděný vývoj řeči nebo jazyka» a «Vize vašeho dítěte.»

První známky: «Červené vlajky.»

Národní ústav neurologických poruch a mrtvice (NINDS): «NINDS Informace o pervazivních vývojových poruchách» »

Americká akademie pediatrie: «Senzorické integrační terapie pro děti s vývojovými a behaviorálními poruchami.»

Zpožděný vývoj řeči nebo jazyka

Stejně jako u jiných dovedností a milníků se i věk, ve kterém se děti učí jazyk a začnou mluvit, může lišit. Mnoho dětí šťastně blábolí «mama» a «dada» ještě před svými prvními narozeninami, a většina batolat může říci asi 20 slov v době, kdy jsou jim 18 měsíců. Ale co když 2-letý ještě nemluví, nebo spojuje pouze dvě slova?

Znalost toho, co je „normální“ a co není ve vývoji řeči a jazyků, může rodičům pomoci zjistit, zda existuje důvod k obavám nebo zda je jejich dítě načas.

Jak se liší řeč a jazyk?

• Řeč je slovní vyjádření jazyka a zahrnuje artikulaci (způsob, jakým se vytvářejí zvuky a slova).
• Jazyk je celý systém poskytování a získávání informací smysluplným způsobem. Je to porozumění a porozumění prostřednictvím komunikace - ústní, neverbální a psané.

Co jsou zpoždění řeči nebo jazyka?

Problémy s řeči a jazykem se liší, ale často se překrývají. Například:

• Dítě s jazykovým zpožděním by mohlo slova vyslovovat dobře, ale bylo by možné spojit pouze dvě slova.
• Dítě se zpožděním řeči může používat slova a fráze k vyjádření myšlenek, ale může být obtížné jim porozumět.

Kdy si děti rozvíjejí řeč a jazykové dovednosti?

Fáze řeči a vývoje jazyka jsou stejné pro všechny děti, ale věk, ve kterém je děti rozvíjejí, se může hodně lišit.

Při rutinních vyšetřeních dětí se lékaři snaží zjistit, zda děti nedosáhly vývojových milníků v těchto věcích:

Před 12 měsíci

K prvním narozeninám by děti měly používat své hlasy, aby se vztahovaly k jejich prostředí. Vaření a blábolení jsou raná stádia vývoje řeči. Přibližně po 9 měsících začnou děti provázet zvuky dohromady, používat různé tóny řeči a říkat slova jako «mama» a «dada» (aniž by skutečně pochopili, co tato slova znamenají).

Do 12 měsíců věku by také děti měly věnovat pozornost zvuku a začínat rozpoznávat názvy běžných předmětů (láhev, binky atd.). Děti, které pozorně sledují zvuk, ale nereagují na zvuk, mohou vykazovat známky ztráty sluchu.

O 12 až 15 měsíců

Děti v tomto věku by měly mít v blábolení širokou škálu řečových zvuků (jako p, b, m, d nebo n), začít napodobovat zvuky a slova, která slyší, a často říkat jedno nebo více slov (kromě „mama“) a «dada»). Podstatná jména jsou obvykle na prvním místě, například „dítě“ a „míč“. Také by měla být schopna porozumět jednoduchým jednostupňovým pokynům a postupovat podle nich („Dejte mi prosím hračku“ atd.)

Od 18 do 24 měsíců

Většina (ale ne všechna) batolata mohou říci asi 20 slov do 18 měsíců a 50 nebo více slov v době, kdy se otočí 2. Ve věku 2 let začínají děti kombinovat dvě slova, aby vytvořily jednoduché věty, například „plačící dítě“ nebo «Tatínek velký.» Dva roky starý by měl být schopen identifikovat společné objekty (osobně a na obrázcích); na požádání nasměrujte na oči, uši nebo nos; a postupujte podle pokynů ve dvou krocích («Vyzvedněte hračku a dejte mi ji» »).

Od 2 do 3 let

Rodiče často projevují v řeči svého dítěte obrovské zisky. Slovíčko batole by se mělo zvýšit (na příliš mnoho slov, aby se dalo počítat) a měl by rutinně kombinovat tři nebo více slov do vět.

Porozumění by se také mělo zvýšit - ve věku 3 let by dítě mělo začít chápat, co to znamená „dát na stůl“ nebo „dát jej pod postel“. »Děti by také měly začít identifikovat barvy a porozumět popisným pojmům (velký versus malý, například).

Jaké jsou známky projevu řeči nebo jazyka?

Dítě, které nereaguje na zvuk, nebo které nevyzpívá, by mělo být ihned navštíveno lékařem. Ale často je pro rodiče těžké vědět, zda jejich dítě trvá jen o něco déle, aby dosáhlo řečového nebo jazykového milníku, nebo zda existuje problém, který vyžaduje lékařskou péči.

Zde je několik věcí, které byste měli sledovat. Pokud vaše dítě:

• o 12 měsíců: nepoužívá gesta, jako je nasměrování nebo mávání sbohem
• o 18 měsíců: dává přednost komunikaci před gesta před vokalizacemi
• o 18 měsíců: má potíže napodobovat zvuky
• má potíže s pochopením jednoduchých slovních požadavků
• do 2 let: dokáže napodobit pouze řeč nebo činy a spontánně nevytváří slova ani fráze
• do 2 let: opakuje pouze určité zvuky nebo slova a nemůže používat ústní jazyk ke komunikaci více, než je jeho bezprostřední potřeba
• o 2 roky: nemůžete sledovat jednoduché pokyny
• o 2 roky: má neobvyklý tón hlasu (jako je chraplavý nebo nosní zvuk)
• je těžší pochopit, než se očekávalo pro jeho věk:
  • Rodiče a pravidelní pečovatelé by měli rozumět asi polovině řeči dítěte ve 2 letech a asi třem čtvrtinám ve 3 letech.
  • Ve věku 4 let by mělo být dítě většinou chápáno, dokonce i lidmi, kteří ho neznají.

Co způsobuje zpoždění řeči nebo jazyka?

Zpoždění řeči u jinak normálně se vyvíjejícího dítěte může být způsobeno poruchou ústní dutiny, jako jsou problémy s jazykem nebo patou (střecha v ústech). A krátký frenulum (záhyb pod jazykem) může omezit pohyb jazyka pro produkci řeči.

Mnoho dětí se zpožděním řeči má orální motorické problémy . K tomu dochází, když je problém v oblastech mozku zodpovědných za řeč, což ztěžuje koordinaci rtů, jazyka a čelisti za účelem vytváření řečových zvuků. Tyto děti mohou mít také jiné orální motorické problémy, jako jsou potíže s krmením.

Problémy se sluchem se také běžně týkají zpožděné řeči. To je důvod, proč by měl audiolog vyzkoušet sluch dítěte, kdykoli se objeví řeč. Děti, které mají potíže se sluchovým postižením, mohou mít problémy s formulací i porozuměním, napodobováním a používáním jazyka.

Ušní infekce, zejména chronické infekce, mohou ovlivnit sluch. Jednoduché ušní infekce, které byly léčeny, by však neměly mít vliv na řeč. A pokud je normální slyšení alespoň u jednoho ucha, řeč a jazyk se budou rozvíjet normálně.

Jak jsou diagnostikovány zpoždění řeči nebo jazyka?

Pokud si vy nebo váš lékař myslíte, že vaše dítě může mít problém, je důležité získat včasné hodnocení patologem řečového jazyka. Patologa řečového jazyka můžete najít sami, nebo požádat svého poskytovatele zdravotní péče, aby vás doporučil.

Patolog jazyka řeči vyhodnotí řečové a jazykové dovednosti vašeho dítěte v kontextu celkového vývoje. Patolog bude provádět standardizované testy a hledat milníky ve vývoji řeči a jazyka.

Patolog jazyka řeči bude rovněž hodnotit:

• tomu, co vaše dítě rozumí (tzv. receptivní jazyk)
• co vaše dítě může říct (tzv. expresivní jazyk)
• pokud se vaše dítě pokouší komunikovat jinými způsoby, například zaměřením, chvěním hlavy, gestikulováním atd.
• zdravý vývoj a jasnost řeči
• orální motorický stav vašeho dítěte (jak ústa, jazyk, patro atd. spolupracují při řeči, jídle a polykání)

Na základě výsledků testů může patolog s řečovým jazykem pro vaše dítě doporučit logopedii.

Jak pomáhá logopedie?

Logopéd pracuje s vaším dítětem na zlepšení řečových a jazykových dovedností a ukáže vám, co dělat doma, aby pomohlo vašemu dítěti.

Co mohou rodiče dělat?

Zapojení rodičů je důležitou součástí pomoci dětem, které mají řeč nebo jazykový problém.

Zde je několik způsobů, jak podpořit rozvoj řeči doma:

• Trávit spoustu času komunikaci s vaším dítětem. I během dětství - mluvte, zpívejte a povzbuzujte napodobování zvuků a gest.
• Přečtěte si své dítě. Začněte číst, když je vaše dítě dítě. Hledejte měkké knihy nebo nástěnné knihy nebo obrázkové knihy odpovídající věku podle věku, které děti povzbuzují, aby při pohledu na obrázky vypadaly. Zkuste začít klasickou knihou (jako je Pat the Bunny, ve které vaše dítě napodobuje pohyb poplácání) nebo knih s texturami, kterých se děti mohou dotknout. Později nechte své dítě ukázat na rozpoznatelné obrázky a zkuste je pojmenovat. Poté přejděte do dětských říkanek, které mají rytmickou přitažlivost. Pokrok v předvídatelných knihách (jako je Medvěd hnědý, Medvěd hnědý, Co vidíte? ) , Které dětem umožňují předvídat, co se stane. Váš maličký si dokonce může zapamatovat oblíbené příběhy.
• Používejte každodenní situace. Chcete-li posílit řeč a jazyk vašeho dítěte, promluvte si celý den. Například pojmenujte potraviny v obchodě s potravinami, vysvětlete, co děláte, když vaříte jídlo nebo čistíte místnost, poukazujete na objekty kolem domu a když jedete, poukazují na zvuky, které uslyšíte. Ptejte se a přijímejte odpovědi svého dítěte (i když je těžké jim porozumět). Udržujte věci jednoduché, ale vyhýbejte se «dětským mluvením» »

Nejlepší přístup je včasné rozpoznávání a řešení zpoždění řeči a jazyka. Se správnou terapií a časem bude vaše dítě lépe schopné komunikovat s vámi a zbytkem světa.