Naučte svým dětem včasná zraková slova ke zlepšení čtení

Slovník pro čtení v raném dětství

Blend Images - KidStock / Brand X Pictures / Getty Images

Více ve škole

Tento seznam slov se zaměřením obsahuje seznam slov s předponou Dolch, který vyvinul učitel, EW Dolch, ve 30. letech 20. století. Tato slova jsou velmi běžná v ranných dětských knihách, jako jsou obrázkové knihy a brzy ilustrované knihy.

Stáhněte si tyto předzákladové slovní flash karty pro použití doma nebo ve škole.

Existuje mnoho způsobů, jak naučit tato slova malým dětem. Jednou z nejčastěji používaných strategií je jednoduše číst batolata a dotknout se slov prsty, jak se objevují v knihách. Kojenci a batolata tato slova samozřejmě neumí číst samostatně, ale můžete jim tato slova ukázat, jakmile čtete, a oni se je naučí přijímat.

Existují také důkazy, že malé děti se mohou učit slova pomocí kartiček. Pokud se rozhodnete používat kartičky, je důležité je spárovat s fotografiemi slov, pokud je to možné. To pomáhá dětem naučit se psané slovo a koncept, který představuje, ve stejnou dobu.

Slova preprimer úrovně :

a, pryč, velký, modrý, může, přijít, dolů, najít, pro, legrační, jít, pomoc, její, já, v, je, to, skok, málo, podívejte se, aby, mě, můj, ne, jeden, hraj, červený, běh, řekl, vidíš, tři, dva, nahoru, my, žluté, a ty.

Výuka seznamů slov se zrakem - Než začnete učit, seznamte se s poruchami čtení a jak učitelé určují vhodné metody pro vaše dítě.

Přehled poruch učení při čtení

Speciální vzdělávací instrukce pro poruchy učení při čtení

Existuje mnoho způsobů, jak naučit čtenářské dovednosti studentům s LD. Při určování nejlepší strategie pro vaše dítě se učitelé obecně spoléhají na výsledky hodnocení a na vlastní pedagogické zkušenosti s vaším dítětem. Tyto informace se používají k vývoji individuálního vzdělávacího programu (IEP) pro vaše dítě. Naučte se osm základních částí IEP.

Učení vašeho dítěte, jak si vytvořit výraznou slovní zásobu zraku, je jednou z několika základních strategií rozvoje dovedností a plynulosti čtení. Mladí žáci v mateřské škole mohou těžit z učení běžných zrakových slov.

Jak učit dítě včasným zrakovým slovním dovednostem doma

Více ve škole

Nikdy není příliš brzy na to, aby se vaše dítě naučilo slovním schopnostem pro zrakové vidění. Děti se začínají učit informace z jejich prostředí mnohem dříve, než je jejich schopnost prokázat jejich slovy a činy. I když vaše dítě vykazuje počáteční známky poruch učení, můžete podporovat dovednosti v oblasti rané gramotnosti svého dítěte způsobem, který je vhodný pro její vývojovou úroveň.

Přečtěte si, znovu přečtěte a přečtěte si další informace

Přečtěte si své dítě každý den několik minut. U kojenců vyberte obrázkové knihy, které spárují slova s vyobrazením těchto slov. Existuje mnoho vhodných knih, z nichž si lze vybrat, které učí barvy, čísla, velikosti, zvířata a další koncepty.

Pro batolata vyberte knihy s krátkými větami a barevnými ilustracemi.

Pro kojence i batolata bude čtení stejných knih znovu a znovu budovat uznání konceptů a rozvíjet povědomí o jazyce a zvucích.

Zvyšte dovednosti rozpoznávání jazyka a jazyka vašeho dítěte

Kdykoli se příležitost prezentuje, upozorněte objekty na obrázky a řekněte svému dítěti název objektu. Používejte fotografie známých předmětů, fotografie z časopisů a objekty v katalozích. Tato aktivita pomáhá vašemu dítěti rozvíjet slovní zásobu, dovednosti verbálního uvažování, vizuální zpracování, rozpoznávání obrazu a paměť.

Označení objektů ve vaší domácnosti

Na indexových kartách tiskněte názvy běžných domácích objektů. Připojte karty k objektům, které představují. Protože vaše dítě tyto objekty používá, upozorněte na ně a řekněte slova na kartách.

Najdete zde také katalogové obrázky objektů, vystřihněte je a přilepte je na indexové karty pro další posílení. Když vaše dítě používá v domě nějaký předmět, například židli, požádejte ji, aby vám ukázala jeho jméno. Pokud potřebuje pomoc, ukažte jí štítek a řekněte: „Toto je židle.“

Buďte pozitivní a úsměv. Tato zábava pro vás oba je důležitým způsobem, jak pomoci vašemu dítěti užívat učení.

Vytvářejte senzorické štítky pro domácí předměty

Zkuste ozdobit slova na kartičkách. Nechte své dítě vybrat si dekorace, které přilepí na řádky písmen. Jakmile uschnete, budete mít karty se zvýšenými hřebeny lepidla, které tvoří písmena.

Taktilní studenti mohou cítit písmena, jak se učí. Předškoláci mohou vytvářet zajímavá písmena vkládáním těstovin, přízí nebo flitrů do písmen. Vaše dítě může sledovat písmena prsty, když se je naučí, pokud se tak rozhodne.

Umístěte karty na odpovídající objekty. Jako vždy, fandit svému dítěti na dobře odvedenou práci. Až budete připraveni, nechte své dítě cvičit smyslové štítky s prázdnými kartami.

Zahrajte si hru Name

Tato hra také vyžaduje štítky. Nechte dítě vybrat si, který štítek odpovídá danému objektu. Nejprve si vyberte dvě karty, jednu, která odpovídá objektu, a druhou, která se neshoduje. Požádejte své dítě, aby si vybralo, která karta odpovídá objektu. Pomozte jí v případě potřeby.

$config[ads_text5] not found

Zůstaňte pozitivní, i když zvolí špatnou odpověď. S radostí jí dejte správnou kartu, kterou umístíte na objekt. Jak rozvíjí své dovednosti, můžete jí umožnit vybrat si ze tří, čtyř nebo více karet k identifikaci objektu.

Čtení štítků a přiřazování

Jakmile vaše dítě rozpozná slova na štítcích a dokáže je vyslovit nahlas, je na čase začít s jejich nahlas. Vyzvěte ji, aby četla karty. Vyčkejte asi pět sekund, aby se mohl přemýšlet. Pokud zmešká slovo, odpovězte jí a odložte zmeškanou kartu stranou.

Vytvořte hromadu zmeškaných karet a znovu je s nimi projděte, nechte ji, aby řekla jméno spolu s vámi. Procvičte zmeškané karty tak, že je spojíte s objekty a řeknete jména. Vytvořte aktivitu jako hra a chválte její úsilí.

Vytvořte nové karty bez obrázků

Jakmile vaše dítě zvládne karty s obrázky, vytvořte novou sadu karet bez obrázků. Hrajte výše uvedené hry s novými kartami. Pokud má vaše dítě potíže s novými kartami, jednoduše je umístěte na předměty vedle karet s obrázky.

Projděte výše uvedené hry a spárujte karty s již zvládnutými kartami. Postupně vyjměte karty s obrázky, jak vaše dítě seznamuje s novými kartami bez obrázků.

Učte zraková slova s vyobrazenými flash kartami

Pomocí sady karet běžných slov naučte své souhlásky - samohlásky - souhlásky. Začněte s pěti kartami. Přečtěte si slova svému dítěti a přejděte na obrázek. Nechte ho najít ve vašem domě objekty odpovídající slovům. Jakmile se vaše dítě seznámí s hrou, řekněte slovo a požádejte ho, aby to také řekl.

$config[ads_text6] not found

Hrajte s kartami několik minut dvakrát nebo třikrát týdně. Začněte slovy a předměty, které vaše dítě může říct a jsou snadno dostupné u vás doma. Postupem času vaše dítě začne číst slova nezávisle a můžete přidat několik karet, několik po druhém. Důležitou součástí je, aby to bylo zábavné. Pokud vaše dítě zápasí nebo se stane frustrovaným, je čas přestat.

Zraková slova

Sight Words Flash Cards

Vytiskněte si vlastní zraková slova flash karty. Vytvořte sadu flashových karet Dolch nebo Fry zrakových slov nebo použijte vlastní sadu slov.

Strategie výuky zrakových slov

Postupujte podle technik výuky zrakových slov. Naučte se způsoby ověřené výzkumem a ověřené ve třídě, jak zavést slova, posílit učení a opravit chyby.

Sight Words Games

Hrajte hry se zrakovými slovy. Vytvářejte hry, které vytvářejí zábavné příležitosti pro opakování a posilování lekcí.

FONEMICKÁ POVAHA

Základy povědomí o fonémii

Zjistěte, jaké fonologické a fonematické povědomí je a proč jsou základem dětské gramotnosti. Naučte se, jak naučit své děti phonemické povědomí.

Hry na povědomí o fonémii

Sekvenční kurikulum více než 80 jednoduchých činností, které vedou děti od začátečníků k fonematickému uvědomění na vysoké úrovni. Každá činnost zahrnuje vše, co potřebujete k tisku, a instruktážní video.

$config[ads_text7] not found

Výslovnost zvukové výslovnosti

Naučte zvuky fonémů a písmen způsobem, který usnadňuje a intuitivnější míchání. Zahrnuje demonstrační video a praktický referenční graf.

Sightwords.com je komplexní sled výukových aktivit, technik a materiálů pro jeden ze stavebních kamenů gramotnosti v raném věku. Tato kolekce zdrojů je navržena tak, aby pomohla učitelům, rodičům a pečovatelům naučit dítě číst. Kombinujeme nejnovější výzkum gramotnosti s desetiletími pedagogických zkušeností, abychom vám poskytli ty nejlepší metody výuky, které usnadňují, zefektivňují a zábavnější vyučování.

Pohledová slova zvyšují rychlost a plynulost při čtení. Přesnost, rychlost a plynulost čtení zvyšují porozumění čtení. Pohledová slova jsou souborem slov, která by se dítě mělo naučit rozpoznávat, aniž by zněly písmena. Pohledová slova jsou běžná, často používaná slova i základní slova, která může dítě použít k sestavení slovní zásoby. Kombinace zrakových slov s fonetickou výukou zvyšuje rychlost a plynulost čtení.

Tato webová stránka obsahuje podrobný přehled osnov, který vám poskytne přehled o tom, jak jednotlivé lekce zapadají do sebe. Poskytuje podrobné pokyny a techniky, které vám ukážou, jak učit materiál a jak pomoci dítěti překonat běžné zátarasy. Zahrnuje také bezplatné učební pomůcky, hry a další materiály, které si můžete ve svých lekcích stáhnout a použít.

$config[ads_text8] not found

Mnoho výukových technik a her zahrnuje variace, jak učinit lekci náročnější pro pokročilé, snadnější pro nové nebo obtížné studenty a jen trochu odlišný. Ve lekcích a hrách je také spousta příležitostí pozorovat a hodnotit, jak si dítě zachovává zraková slova. Doporučujeme vám, abyste tyto příležitosti využili ke kontrole pokroku vašeho studenta a ke zjištění slabých stránek, než se stanou skutečnými problémy.

Pomozte nám. Chceme, aby to byl zdroj, který se neustále zlepšuje. Poskytněte nám prosím zpětnou vazbu, dobré i špatné. Chceme vědět, které lekce pro vaše dítě fungovaly a které zaostaly. Doporučujeme vám přispět svými vlastními nápady, které fungovaly dobře v domácnosti nebo ve třídě. Můžete s námi komunikovat e-mailem nebo jednoduše odeslat odpověď v sekci komentářů na příslušné stránce.

Strategie výuky zrakových slov

A. Viz a řekni

Dítě uvidí slovo na flash kartě a řekne slovo, zatímco to podtrhuje prstem.

B. Čtení pravopisu

Dítě řekne slovo a vyhláskuje písmena, pak ho znovu přečte.

C. Klepnutí na rameno

Dítě řekne slovo a poté vypisuje písmena a poklepává na ně na paži.

$config[ads_text9] not found

D. Psaní vzduchem

Dítě říká slovo a potom píše písmena do vzduchu před flash kartu.

E. Psaní tabulek

Dítě píše písmena na stůl, nejprve se dívá na a poté se nedívá na flash kartu.

Postup oprav

Opravte chybu dítěte tím, že několikrát jasně uvedete a posílíte správné slovo.

1. Přehled

Výuka zrakových slov je vynikajícím doplňkem fonetické výuky. Phonics je metoda pro učení se číst obecně, zatímco výuka zrakových slov zvyšuje povědomí dítěte o vysokofrekvenčních slovech, s nimiž se nejčastěji setkává.

Využijte lekce času k představení až tří nových slov a pomocí herního času si procvičte nová slova.

Instruktáž instrukcí o zrakových slovech by měla být asi 30 minut, rozdělena do dvou částí:

Sight Words Lesson - Pomocí našich výukových technik představte nová slova a prohlédněte si slova z předchozích lekcí - 10 minut
Sight Words Games - Použijte naše hry k prověření>

2. Naplánujte lekci

2.1 Představte nová slova

Při prvním začátku zrakových slov pracujte na více než třech neznámých slovech současně, aby bylo pro vaše dítě zvládnutelné. Představte jedno slovo najednou pomocí pěti vyučovacích technik. Podržte flash kartu pro první slovo a projděte všech pět technik v pořádku . Poté představte druhé slovo a projděte všech pět vyučovacích technik atd.

$config[ads_text10] not found

Tato lekce by měla zajistit základní seznámení s novými slovy. Tato část relace se slovy by měla být svižná a neměla by trvat déle než deset minut. Jak se vaše dítě dostane do pokročilejšího stavu, můžete zvýšit počet slov, na kterých pracujete v každé lekci.

2.2 Recenze Old Words

Začněte každou následující lekci kontrolou slov z předchozí lekce. Aby bylo dítě plně internalizováno, musí být slova několikrát pokryta. Pamatujte: solidní znalost několika slov je lepší než slabá znalost mnoha slov!

Prohlédněte si cvičení See & Say pro každé z kontrolních slov. Pokud se vaše dítě snaží rozpoznat slovo, zakryjte ho znovu v hlavní lekci a projděte všech pět vyučovacích technik. Pokud má potíže s více než dvěma recenzními slovy, odložte nová slova, která jste chtěli představit, a věnujte lekci dnešní den revizi.

Poznámka: Dítě by mělo mít dobrou znalost - ale nemusí být úplně zvládnuto - slovo, než bude nahrazeno ve vašem plánu lekce. Použijte svůj herní čas k zajištění opakování těchto slov, dokud je dítě dokonale nezvládne.

2.3 Posílení pomocí her

Učení zrakových slov vyžaduje opakování. Máme řadu her zaměřených na slova, díky nimž bude opakování zábavné a zábavné pro vás a vaše dítě.

Hry jsou samozřejmě nejzábavnější částí programu zrakových slov, ale musí počkat, až po první části lekce zrakových slov.

Hry posilují to, co lekce učí .
Nepoužívejte hry k zavádění nových slov.

POZNÁMKA: Před použitím ve hře se ujistěte, že dítě má docela dobrý přehled o zrakovém slově, zejména pokud pracujete se skupinou dětí . Nechcete, aby jedno dítě bylo pravidelně v rozpacích před svými spolužáky, když bojuje se slovy, která ostatní již zvládli!

3. Techniky výuky zrakových slov

Představte nová zraková slova pomocí této sekvence pěti vyučovacích technik:

See & Say - Dítě uvidí slovo na flash kartě a řekne slovo a podtrhuje jej prstem.
Čtení kouzla - Dítě řekne slovo a vyhláskuje písmena, pak si ho znovu přečte.
Arm Tapping - Dítě řekne slovo a poté hláskuje písmena, zatímco na ně klepne na paži, a potom znovu přečte slovo.
Air Writing - Dítě řekne slovo a potom píše písmena do vzduchu před flash kartu.
Psaní stolů - Dítě píše písmena na stůl, nejprve se dívá na flash kartu a ne na ni.

Tyto techniky spolupracují na aktivaci různých částí mozku. Cvičení kombinují mnoho opakování slova (vidění, slyšení, mluvení, pravopisu a psaní) s fyzickými pohyby, které soustředí pozornost dítěte a každé slovo spojí do jeho dlouhodobé paměti.

Hodiny dostanou dítě na základní úroveň kompetence, která je pak posílena hrami, které je dovedou až na úroveň mistrovství. Vše, co potřebujete, je flash karta pro každé ze zrakových slov, která pokrýváte v lekci.

4. Oprava chyb

Samozřejmě, že každé dítě udělá chyby v procesu učení zrakových slov. Mohli by se zmást mezi podobnými slovy nebo se snaží zapamatovat si foneticky nepravidelná slova.

Použijte náš postup nápravy pokaždé, když vaše dítě udělá chybu v lekce nebo hře s očima. Je jednoduchý a přímý a zaměřuje se na posílení správné identifikace a výslovnosti slova. Lze to provést rychle, aniž by došlo k narušení toku činnosti.

Nepodceňujte dítě za to, že udělal chybu, ani opakujte nesprávné slovo. Prostě posílejte správné slovo pomocí našeho skriptu a pak pokračujte dál.

5. Často kladené otázky

Otázka: Pokrok je pomalý. Byli jsme na stejných pěti slovech za týden!
Odpověď: Není neobvyklé opakovat stejnou sadu slov několikrát, zejména v prvních týdnech instrukce zrakových slov. Dítě se učí, jak se naučit slova, a vyvíjí přístupy k rozpoznávání vzorů, které urychlí jeho pokrok. Dejte mu čas na sebevědomí s jeho současným souborem slov a vyhněte se tomu, aby dítěti drtil nová slova, když se dosud neobjevil se starými slovy.

Otázka: Opravdu potřebuji udělat všech pět technik pro každé slovo?
A: Začněte s využitím všech pěti technik s každým novým slovem. Techniky používají různé vyučovací metody a fyzické smysly pro podporu a posílení zapamatování dítěte slovem. Po několika týdnech lekcí budete mít smysl, jak dlouho bude vaše dítě učit nová slova a zda je všech pět cvičení nezbytných. Začněte tím, že odstraníte poslední aktivitu, psaní tabulky, ale ujistěte se, že si tato slova na následující lekci přečtěte, abyste zjistili, zda si je dítě bez posledního cvičení skutečně ponechalo. Pokud se dítě učí bez tabulky, můžete zkusit čtvrtou techniku, psaní vzduchem. Děti, které se rychle učí, možná budou muset použít pouze dvě nebo tři techniky.

Otázka: Jak dlouho bude trvat, než projdete celým seznamem slov? Chci, aby se moje dítě naučilo všechna slova.
Odpověď: To záleží na řadě faktorů, včetně frekvence vašich lekcí a schopnosti vašeho dítěte soustředit se. Nenechte se však posedět myšlenkou závodit seznamy slov až do cíle. Pro vaše dítě je mnohem, mnohem lepší znát pouze 50 slov než „něco“ znát 300 slov. Stavíme zde nadaci a chceme, aby tato nadace byla vyrobena ze skály, nikoli z písku!

36 Reakce na „Strategii výuky zrakových slov“

Kristina Demersová

Jaký věk začít?

ADMIN - Ahoj Kristino,

Budete muset kalibrovat podle svého dítěte. Udělejte několik lekcí, a pokud se chtějí učit, věnujte pozornost a jsou schopni materiál uchopit, pokračujte. Pokud ne, pozastavte několik měsíců a zkuste to znovu. U vývojově normálních dětí jsem to viděl již ve třech a až v pěti letech. V ideálním případě začnu rok před tím, než půjdou do školy, protože se mi líbí, aby mé děti četly před začátkem školy, ale pokud je dítě dřívější nebo pozdější květák, nechám přírodu, abych byla průvodcem.

Moje jediná výjimka z tohoto načasovaného načasování je, když dítě zaostává za úrovní třídy. V takovém případě bych byl o něco více ctižádostivý.

Našel jsem tento web jako velmi užitečný, protože byl učitelem velmi náročných studentů, kteří se potýkají se čtením a základními zrakovými slovy. Hry a pokyny a další aktivity jsou skvělé. Určitě budu mít spoustu zábavy při výuce svých dětí pomocí těchto her a aktivit.

Jak se jmenuje tento web, můj brzy se opravdu potýká s jeho zrakovými slovy?

Linda Pennicooke

Budu tyto strategie pracovat, protože se jeví jako logické způsoby, jak je zavést a posílit. Díky moc.

Líbí se mi tento web! Těším se, až začnu s mými dětmi.

Nancy Williamsová

Hledám něco podobného už roky. To mi umožňuje vytvářet aktivity se samotnými slovy, které učím. Učím intervence studentům první třídy, kteří se snaží naučit číst. Mám v plánu sdílet tento web se svými kolegy učiteli, aby mohli obohatit svou výuku pomocí skutečných strategií pro výuku zrakových slov. Je to multisenzorický přístup, který dává tolik smyslu. Těším se, až ho letos na podzim použiji.

Při výuce zrakového slova naznačujete všech 5 strategií postupně v jedné lekci, nebo používáte každou strategii v průběhu pěti dnů?

ADMIN - Ahoj Ashley,

Doporučujeme používat všech 5 vyučovacích technik postupně v jedné lekci. Dítě se naučí slova opakováním, a to mu dá spoustu opakování každého slova různými způsoby. Po chvíli uvidíte, že vaše dítě má pevné pochopení slova poté, co prošlo pouhými 4 nebo dokonce jen 3 technikami. Pak je v pořádku vynechat poslední jednu nebo dvě techniky, ale záleží to na konkrétním dítěti.

Charlotte Gambleová

Rád bych to implementoval do své výukové strategie. Rozhodně to posílí slovní zásobu mých dětí i dovednosti psaní pomocí slov v celých větách. Jak to však mohu udělat se třídou 4, 4 a 5 let na různých úrovních učení?

ADMIN - Ahoj Charlotte,

Protože naše hry a kartičky jsou plně přizpůsobitelné, můžete vytisknout přesně to, co potřebujete, aby vyhovovalo potřebám vašich konkrétních studentů. Naše hry se nejlépe hrají v malých skupinách, takže můžete rozdělit děti podle úrovně čtení a dát každé skupině hru s jiným seznamem slov. Pro naši rybářskou hru tiskněte slova na různých úrovních na různé barvy papíru. Pak si mohou všichni hrát spolu, například s pokročilými dětmi „lovit“ slova na zelené knize a méně pokročilými dětmi „lovit“ slova na modrém papíře.

To je úžasné. Díky moc. Nyní mohu pomoci pomalým studentům pomocí této metody.

Ann Marie Mc Donald

Líbilo se mi vaše prezentace a opravdu si toho vážím!

bandana nath

Prosím, dejte mi seznam slov pro moji pětiletou dceru ...

ADMIN - Ahoj Bandana,

Seznamy slov Dolch sight jsou nejčastěji používanými v amerických školách. Pro pětileté dítě bych vám doporučil začít se seznamem slovíček Dolch Pre-Mindergarten. Pokud již tato slova zná velmi dobře, můžete přejít k slovům Dolch Mindergarten.

Ahoj, učím angličtinu studentům třetího a čtvrtého ročníku, ale angličtina je jejich druhým jazykem (španělština je jejich první), takže bych rád věděl, jestli je mohu naučit zraková slova pomocí těchto 5 technik a který seznam zrakových slov doporučil byste jim? Chci je naučit jak hláskovat slova a jak je psát.

ADMIN - Ahoj Brendo,

Ano, byl by to dobrý způsob, jak jim pomoci začít se učit zraková slova. Použil bych seznam Dolch Sight Words. Dolch i Fry jsou dobrým výchozím bodem a představují nejčastěji používaná slova v angličtině. Důvod, proč upřednostňuji Dolch, je ten, že se ve vzdělávání nejčastěji používá, a proto má pro učitele a studenty mnohem více zdrojů.

Změnili byste tyto techniky, kdybyste je použili s malou skupinou?

ADMIN - Ahoj!

Pro malé skupiny jsou techniky velmi podobné. Jděte sem a tam mezi tím, jak děti dělají cvičení jako skupina, a vyzýváním konkrétních dětí, aby cvičení prováděly po jednom. Klíčem je zajistit, aby nikdo nezůstal pozadu, aniž byste si toho všiml, zatímco ostatní děti ve skupině ovládají slovo a postupují vpřed.

Kristina G.

Naše škola používá Fry Words. Máme mnoho studentů, kteří splnili svůj cíl na úrovni třídy a překonali. Někteří dokonce znají všech 1 000 slov. Moje otázka je, co dělat, když znají všechna zraková slova? Navrhl jsem procvičovat jejich pravopis a používat je ve větách pro praxi. Víte něco jiného?
Předem děkuji za jakoukoli pomoc, kterou můžete poskytnout!
Kristina

ADMIN - Ahoj Kristino,

To jsou skvělé nápady pro posílení a upevnění znalostí studentů o zrakových slovech. Doporučujeme také podporovat studenty v jejich čtenářských návycích. S pevným základem fonetických a zrakových slov by děti měly být na dobré cestě ke plynulosti čtení!

Sujatha Chandrasekaran

Dobrý den, jsem velmi rád, že jsem tento web našel pro děti. Děkuji vám za podrobné materiály. Mám 4, 3 leté dítě. Je dobrá v uchopení jazyka a matematiky, ale je pro ni obtížné kopírovat psaní. Dříve byla neúplná, ale nyní ani nezačne pracovat ve škole. Učitel nespolupracuje .. Rozhodl jsem se převzít obvinění a nyní učím její základní fonetiku a způsob, jak se připojit k dopisům. co jiného bych mohl udělat, aby ji viděl na tabuli a lehce kopírovat hodiny.

ADMIN - Ahoj Sujatha,

Zkuste pomocí našich výukových technik, zejména psaní vzduchem a psaní tabulek, ujistit se, že vaše dcera rozumí slovům, která se má naučit. Pokud nemá problém se učením slov, možná by lekce měla prostě být zábavnější. Zesilte lekce jednou nebo více našimi hrami Sight Words. Bude si hrát zábavnou hru a zároveň bude mít spoustu praxe při práci se svými nově naučenými slovy.

Posledně dva roky pracuji s dcerou. Byla to nečtenářka. Používal jsem metodu „look and say“ a spojoval slova s obrázky.

Osobně najdu nejlepší způsob, jak se naučit zraková slova sledovat videa.
Například moje dcera to miluje, je to zábava, hezká hudba a pěkné obrázky.

To je 2 chytré na polovinu a 2 × 2 chytré 4 mě. Dík!

katie woolsey

Velmi užitečný blog pro děti… děkuji vám za sdílení tohoto ..... viděl jsem, jak děti zlepšují své dovednosti učení slov tím, že hrají některé hry a dokončují některé úžasné činnosti, jako jsou některé zajímavé hry, zde: //goo.gl/PkXXNn

Jennifer W

Právě jsem našel tento web a nemůžu se dočkat, až budu tyto techniky používat se svým dítětem. Jak úžasný zdroj je tento web! Děkuji.

Děkuji…. tento blog mi hodně pomohl….
Byl jsem pověřen demonstrací některých výukových strategií o zrakových slovech. mohu požádat o radu, pokud je to v pořádku ... moc děkuji

Ahoj,
Kolik slov na lekci?

ADMIN - Ahoj Carolina,

Závisí to na věku a rozsahu pozornosti vašeho dítěte, ale obecně doporučujeme zavést do hodiny 3–5 nových slov. Projděte všech pět vyučovacích technik prvním slovem a poté opakujte všech pět technik druhým slovem atd., Abyste dali vašemu dítěti spoustu opakování a slovo zamkli do jeho dlouhodobé paměti. Po zavedení nových slov možná budete chtít zkontrolovat některá dříve zahrnutá slova a poté zahrát hru, abyste posílila nová a revidovaná slova.

Prachi Tripathi

Ahoj,
Chtěl bych vědět, jestli tento druh aktivity bude fungovat pro dítě s hraničním IQ. Když pracuji s dětmi s poruchami učení. Snažím se najít a aktualizovat co nejvíce nových aktivit a technik, které mohu naučit zraková slova. Děkuji.

ADMIN - Ahoj Prachi,

Mnoho našich výukových technik bylo původně vyvinuto pro děti s poruchami učení. Pro děti s nižším než průměrným IQ doporučujeme trávit spoustu času technikami klepání na paži, psaní vzduchem a psaní stolů. Měli byste pokrýt méně slov na relaci, s více průběžnými příležitostmi k revizi pomocí různých her zaměřených na zraková slova. Průměrné dítě potřebuje 4-14 expozic ke slovu, aby se slovo mohlo držet. Děti, které se potýkají se čtením, proto potřebují mnohem více možností pro přezkum a procvičování.

$config[ads_text5] not found

Začali používat to se studenty vybranými pro letní služby, mateřské školy chodí do 1. ročníku, kteří věděli méně než 20 ze 60 zrakových slov mateřské školy. Studenti milují další aktivity a pro většinu to pomáhá dostat slovo do dlouhodobé paměti, aby si ho mohli pamatovat. Většina těchto studentů má angličtinu jako svůj druhý jazyk, takže přezkoumávám slova, která se naučila, zastavuji se, pokud bylo zapomenuté slovo, a soustředím se na toto slovo. Pokud si vybaví všechna tato slova, představím ještě jedno slovo. Tři až pět denně by pro ně bylo příliš ohromující. Než se škola začne, nedostaneme je na 60 let, ale budou vědět víc než teď.

V jaké chvíli byste očekávali, že se studenti naučí hláskovat tato slova? Nebo ano? Dík!

Pro každé zrakové slovo, které učíte své dítě, doporučujeme projít všech pět našich výukových technik. Dvě z těchto technik - čtení kouzla a klepání na rameno - vyžadují, aby dítě hláskovalo slovo dopis po dopisu. Dva další - Psaní vzduchem a Psaní stolů vyžaduje, aby dítě řeklo a psalo písmena slova.

Když učím své dítě, mám dělat všechny techniky se stejným slovem a pak se přesunout k dalšímu slovu, nebo mám udělat jednu techniku se všemi slovy a pak se přesunout k další technice?

ADMIN - Ahoj Britni,

Projděte všech pět technik prvním slovem a poté projděte všech pět technik druhým slovem. Děti potřebují hodně a hodně opakování s každým slovem, aby se mohly držet jejich malých mozků!

$config[ads_text6] not found

Ahoj. Používáme program Jolly Phonics, který obsahuje seznamy slov zvané choulostivá slova. Jsou psány kurzívou. Měly by naše kartičky být kurzivní a měly by se děti při psaní vzduchem a stolem spojovat s písmeny? Díky za tento fantastický zdroj.

ADMIN - Ahoj Kathryn,

Naše filozofie je zaměřit se na výuku jednoho konceptu najednou, v tomto případě na zapamatování zrakových slov. Doporučuji výuku tištěných (nekurzivních) pohledových slov, jak ukážeme v našich strategiích výuky. Poté, co děti znají samotné slovo, můžete je naučit číst a psát stejné slovo kurzívou.

Učitel mého syna začal se základními zrakovými slovy (např .:, pro, je, atd.), Ale jeho dopisy dosud nezná. [Neměl přísné předškolní kurikulum]. Snažím se přijít na to, jak mu doma pomoci zrakovými slovy, vzhledem k tomu, že nezná abecedu. Máte nějaká doporučení, jak můžeme pracovat na rozpoznávání zrakových slov vzhledem k této překážce?

Obávám se, že je nemožné se naučit číst, aniž bych znal vaše dopisy. Musíte se okamžitě setkat s učitelem svého syna, abyste přišli s plánem, jak mu pomoci dohnat jeho spolužáky.

Doma si zahrajte Bingo se svým dítětem, ale místo použití zrakových slov napište jednotlivá písmena, aby mohl procvičovat identifikaci písmen abecedy.

Vy a učitel byste se měli také podívat na druhou polovinu našeho kurikula Phonemic Awareness, počínaje Word Families a Beginning Sounds. To vám ukáže, jak naučit svého syna, jak dopis zní.

$config[ads_text7] not found

Tento web absolutně miluji! Učím speciální vzdělávání a mám mnoho studentů, kteří se musí naučit základy čtení. Je to skvělý web, který vám poskytne veškeré informace, které potřebujete k úspěšnému zvládnutí základů čtení. Miluji klipy, které vám ukážou, jak správně používat zraková slova a miluji všechny nápady pro hry. Je toho tolik informací, že jsem navštívil tento web vícekrát během dne! Děkujeme, že jste vytvořili tak skvělý způsob, jak mohou učitelé a rodiče pomoci svým dětem! Nemohu si stěžovat, že je použití zcela zdarma! Doporučil jsem tento web všem svým kolegům a rodinám se speciálními vzdělávacími dětmi a těm, které nejsou a teprve začínají číst! DĚKUJEME DOHLEDY.COM.

Děkuji mnohokrát!! Jsem učitelka speciálního vzdělávání v prvním roce, která se potýká se způsoby, jak svým studentům představit zraková slova. Rozhodně to začnu implementovat ve své třídě a doma se svým dítětem, které potřebuje další pomoc.

$config[ads_text5] not found

Stephen Slates

Přestože výzkum ukazuje, že rozpoznávání slov zrakem způsobuje, že děti vytvářejí velkou skupinu slov a zdá se, že zrychluje růst čtení, příliš velký důraz na instruktážní slova ponechává studentům málo strategií pro dekódování neznámých slov. Náš jazyk je alfabetický a založený na jednotkách zvuku (fonémy). Většina zrakových slov je ve skutečnosti velmi dekódovatelná, pokud se studenti učí celý rozsah našeho jazykového kódu. Pokud učím slovo „má“ například se všemi zmíněnými strategiemi, co se student naučil? Jedno slovo: „má“. Ale pokud je naučím, že má ve skutečnosti dva zvuky, s a z a často vydává az zvuk na konci slov, otevírám možnost dekódování stovek slov. Raději učím slova foneticky nejprve, pokud je to možné, a poté posílí, aby student vždy věděl, že se vrátí na tabuli a přemýšlí o kódu PRVNÍ, než se spoléhá na kontextové vodítka, obrázky atd.

$config[ads_text8] not found

ADMIN - Ahoj Stephene,

Souhlasíme. Potřebujete zraková slova pro rychlost, mít základní banku slov a pro fonetické nepravidelnosti. Abyste mohli dekódovat nová slova, potřebujete dekódování, které vychází z fonematického vědomí a foniky. Doufám, že jste dostali šanci podívat se na naše nové plány lekcí povědomí o fonémii.

Nemohu uvěřit množství dat a materiálů poskytnutých na tomto webu pouze pro učení zrakových slov! Moje dcera a já jsme měli těžký čas se učit zraková slova pro školu, ale těším se na implementaci těchto technik nyní ... Děkuji moc!

$config[ads_text6] not found

Nějakou radu, prosím ... .. Jsem učitel a učím zraková slova roky. Můj syn letos začal chodit do školy a dostávali seznamy slov, které je třeba dokončit pro domácí úkoly. Dostává skupinu 10 slov najednou, kterou musí být schopen přečíst (do 3 sekund bez zvukového signálu) a hláskovat (bez chyby), než dostane další seznam. Moje otázka…. Nikdy jsem neučinil studenty v prvním ročníku školní hláskovací slova (v testu pravopisu), než přejdou na nový seznam slov. Domníváte se, že to podle vás povede k „lepšímu poznání“ slov nebo k bránění pokroku a sebevědomí, protože se vám zdá, že se těmito slovy nepostupují tak rychle?

ADMIN - Ahoj Rachel,

Zraková slova jsou, samozřejmě, slova, která by měla být rozpoznávána mandle okamžitě, nikoli téměř okamžitě. Důraz na jeho úrovni by měl být kladen na rozpoznávání, ne na rekonstrukci (pravopis), když se učíme zraková slova. Jinak, jak si všimnete, úkol je zpomalen a příliš pracný .. pokud je to možné, získejte seznamy a učte je sám sobě. Poté se může později zaměřit na pravopis. Hlavním účelem učení zrakových slov je zajistit plynulejší čtení, nikoli pravopis. Jinými slovy, máte pravdu!

$config[ads_text9] not found

Díky za všechny skvělé informace !! Tento školní rok budu provádět se svými kluky. Moje jediná otázka zní: „Jak dlouho pracujete na souboru slov?“

ADMIN - Ahoj Kezia,

Pracuji na nové sadě slov, dokud nejsou zvládnuta. Poté se k nim občas vrátím, aby na ně nezapomněli. Nikdy se ale nepřestávám zabývat novými slovy, dokud ta stará nejsou zvládnuta.

$config[ads_text7] not found

Jsem tak vděčný, že jsem našel tento web, protože učím slovům své dcery pohled a snažil jsem se najít nejlepší způsob, jak je naučit, a nalezení takových technik, jak doufám, pomůže. Dám ti vědět. Chci však vědět, jaké jsou seznamy dolchů pro každou třídu na tomto standardu, nebo ty základní, které většina škol používá. Vím, že můžu upravovat a přidávat své vlastní, ale četl jsem tolik webů o očních slovech CVC jako o očních slovech. Myslím, že chci jen vědět, jestli dělám pro svou dceru vše, co mohu. . Pokud můžete pomoci, díky.